pátek 23. ledna 2015

Shrnutí z občanské výchovy a výchovy ke zdraví:

Výchova ke zdraví:
A) Plánované rodičovství:
                                     1.Připravenost na dítě:
                                                                      - fyzická: tělo
                                                                      - psychický: mysl
                                                                      - materiální: pokojíček, nebo jiné místo k odpočinku
                                                                                        oblečení, obuv
                                                                                        plínky, dudlíky, lahvičky atd...
                                                                                        hračky
                                                                                        pomůcky na učení
                                     2.Antikoncepce:
                                                              - druhy: mechanická
                                                                           hormonální
                                                              - čemu lze předejít použitím antikoncepce: pohlavním nemocem
                                                                                                                              nechtěnému těhotenství
B) Neplánované rodičovství:
                                          1.Rizika:
                                                       - psychická nepřipravenost
                                                       - fyzická nepřipravenost
                                                       - materiální nepřipravenost
                                                       - potrat
                                                       - těhotenství mladistvých
                                                       - poškozená psychika dítěte
C) Pomoc matce:
                          1.Otec by měl:
                                                - materiálně podporovat: dárky
                                                                                       opravy v domácnosti
                                                                                       dovolená
                                                - psychicky podporovat: milovat ženu stejně, jako když dítě nečekala
                                                                                      říkat spoustu pěkných věcí typu "To zvládneme!,
                                                                                                                                      My to dokážeme
                                                                                                                                      miláčku!,..."
                                                                                      nestresovat matku


Občanská výchova:
A) Od rodu ke státu:
                               1.Rod- stařešina
                               2.Kmen- náčelník
                               3.Kmenový svaz- náčelník
                               4.Stát- prezident, král,...
B) Znaky státu:
                       1.Hranice
                       2.Území
                       3.Občané:
                                      - lze získat: narozením v daném státě
                                      - splněním podmínek: práce
                                                                       bydliště
                                                                       jazyk
C) Státní symboly:
                           1.Vlajka
                           2.Znak
                           3.Hymna
                           4.Pečeť
D) Typy a formy státu:
                                  1.Otrokářský:
                                                       -otroci
                                  2.Feudální:
                                                  -feudum = půda
                                  3.Kapitalistický:
                                                         -kapitál = bohatství, majetek
E) Demokracie:
                        1.Svoboda
                        2.Volba
F) Občan v právních vztazích:
                                            1.Fyzická osoba
                                            2.Právnická osoba
                                                                        Občanské právo
                                                                        Pracovní právo:
                                                                                                -zaměstnavatelé x zaměstnanci
                                                                         Rodinné právo:
                                                                                               -upravuje vztahy mezi členy rodiny
                                                                         Trestní právo
G) Náboženství:
                        1.Křesťanství
                        2.Islám
                        3.Budhismus
                        4.Hinduismus
                        5.Judaismus
                        6.Ateismus

pondělí 12. ledna 2015

Technické muzeum:

Se školou jsme byli na výletu v Technickém muzeu. Byla tam spousta zajímavých věcí a já jsem napsala pár slov o některých z nich.
Nejdříve jsme šli do sálu Astronomie. Bylo tam mnoho vynálezů, ale mně nejvíc zaujal jeden: Kapesní glóbus z roku 1754 vyrobený v Londýně v Anglii. Skládal se z 2 částí- jedna byla koule a druhá pouzdro na ni. Koule uvnitř byla glóbus a a obal byl zevnitř pokreslen mapou hvězdné oblohy- byla to mapa hvězd.
Druhý sál, který jsme navštívili se jmenoval Technika hrou. Nejvíce mě v něm zaujal hrací automat Furminator. Byla to taková bedna do které se strčila hlava a pak se v ní hrála speciální hra s kuličkou a se spoustou zvukových a světelných efektů.
Třetí sál, do kterého jsme se podívali se jmenoval technika v domácnosti. V něm mně po pravdě řečeno nezaujalo vůbec nic... :( Ale musím alespoň něco napsat, tak tedy: Ruční leštič parket firmy Rapax, vyrobený v Rakousku- Uhersku a používaný od roku 1910 do roku 1925.
Dalším sálem, jenž jsem navštívila byl Fotografický ateliér. V něm mě zaujala holografie. To je druh umění, který vznikl v roce 1964 a využívá se až do teď. Je to velmi podobné 3D fotce v nerealistických barvách.
V sále s názvem Čas bylo spousta hodin a maličkých hodinek... Mě se ale zalíbily jedny- sluneční hodiny ve tvaru krychle a maličkým kompasem na podstavci. Jsou z 18. století.
Největší a pro mně i nejzajímavější sál byl pro mně sál s Dopravou. Bylo tam tolik aut, vlaků, vrtulníků,... a vůbec všeho možného... Napsat ale chci o jednom nenápadném a zdánlivě neužitečném vynálezu: o Motorové 2 až 3 místné gondole pozorovacího balonu typu K. Vynalezen byl v roce 1934. Využíval se v 1. Světové válce v dělostřelectví.
Celá tato výstava se mi moc líbila a těším se, až půjdeme do Technického muzea zas. :)
Anička :)8

úterý 7. října 2014

Elektromotor (Fyzika)

Co je to?

Elektromotor je elektrický stroj, který slouží k přeměně elektrické energie na mechanickou práciSoučasné elektromotory jsou většinou realizovány jako točivé elektrické stroje. Méně obvyklé jsou netočivé elektromotory, například lineární elektromotor.

Jak pracuje?

Elektromotor přeměňuje elektrickou energii na mechanickou, případně také naopak.
Zjednodušeně si lze představit, že se využívá vzájemné přitahování a odpuzování dvou elektromagnetů, nebo elektromagnetu a permanentního magnetu. Sílu a polaritu elektromagnetu můžeme řídit velikostí protékajícího elektrického proudu.

Z čeho se skládá:

Běžný elektrický stroj (elektromotor nebo generátor) je složen ze čtyř základních funkčních celků.
Elektrický obvod– proudový obvod, je tvořen vinutím – cívkami s izolací, svorkami nebo přípojnicemi.
Magnetický obvod je tvořen feromagnetiky. Magnetický obvod vede magnetický tok vytvářený vinutím nebo permanentními magnety.
Mechanická konstrukce přenáší reakční síly od hřídele stroje. Zajišťuje dostatečnou mechanickou tuhost a pevnost stroje. Chrání před vniknutím cizích částí a vody do stroje. Chrání před nebezpečným dotykem pohybujících se částí a dotykem s elektrickými částmi pod napětím = úrazem. Zajišťuje odvod tepelné energie vzniklé ve stroji = chlazení. 
Chlazení zajišťuje odvod tepla vznikajícího ohmickými ztrátami ve vinutí, ztrátami v magnetickém obvodu vířivými proudy a mechanickými ztrátami v ložištích. Chlazení může být provedeno jako přirozené, nucené s vlastním ventilátorem, nucené cizím ventilátorem, kapalinové (vodní), plynem (vodík). Překročením provozní teploty izolace dochází k překotnému stárnutí – degradaci izolací. Vlivem vysoké teploty je životnost izolace zkrácena na zlomek předpokládané životnosti.

neděle 14. září 2014

Fyzika- Vědecký jarmark

Termokamera:
Ze všech stánků mne nejvíc zlákal jeden- stánek ČVUT. V tomto stánku se dalo: dosazovat orgány do modelu lidského těla, praktikovat se na figuríně v masáži srdce a zkoumat termokameru.
Zvolila jsem termokameru. U ní mně přivítala sympatická paní a začala vyprávět hlavní informace o termokameře:
" Tak co si myslíte, že vlastně termokamera je?"- po chvilce ticha dodala - " No, dobrá. Tak k čemu se používá?"
" K měření a ke znázornění teploty určitého předmětu, nebo živého organismu."
" Ano... A jakýpak jiný předmět tohle umí?"
" Třeba teploměr?"
" Ano! Tak co je tedy termokamera?"
" Kamera skřížená s teploměrem?"
" Jednodušeji prostě teploměr." - zasměje se paní- " A k čemu, nebo v jakém oboru by jste ji použila?"
" Třeba v medicíně?"
" Třeba, ale potom ještě ve vědě, průmyslu, ve vojenských aplikacích... Na fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT se termokamera používá právě v oblasti medicíny. Teplota biologické tkáně poskytuje důležitou informaci o stavu, procesu kterému je tkáň podrobována."- podává mi papír- " Když ho dáte před kameru, jakou má barvu?"
" Zelenou."
" Přesně tak, teď ho rozetřete mezi dlaněmi a zase ho " ukažte" termokameře."
Chvíli papírek třu, pak ho dám před termokameru.
" A jakou barvu vidíte na obrazovce?"
" Žlutou."
" Ano, takže je teplejší- třením jste ho zahřála.... Vidíte? Už zase zelená- takže se co? Ochlazuje! Tak jak si myslíte, že se používá v medicíně?"
" No, třeba, když někdo umírá, tak je vidět, jak se ochlazuje?"
" No, to také, ale ještě když se někomu špatně nějaká část těla prokrvuje, tak se to dá prověřit, třeba na kolik málo se prokrvuje, jestli se musí zakročit, nebo ne..."
" A ten křížek uprostřed obrazovky?"
" K čemu tam je? Když se podíváte do pravého horního rohu obrazovky tak tam vidíte číslo, to je teplota předmětu, který je právě uprostřed křížku."
" Aha. Moc děkuji za povídání."
" Není zač!" - odpovídá s úsměvem a loučíme se.
Konec!

sobota 14. června 2014

Moje vyprávění


Jiřinka- Půlnoční panna

Kdysi dávno žila ve vesnici u lesa chudá rodina. Jejich největším bohatstvím byla Jiřinka- to byla mladší sestra Marie. Jiřince práce v rukou jen hrála, krásná byla jako růže z rána a milá a hodná- radost pohledět! Marie byla také krásná, ale zlá a líná. Také měly bratra Honzíka, Marii i Jiřince byl sotva k pasu, ale měl je obě moc rád, hlavně Jiřinku.
Jednoho rána vzala Jiřinka Honzíka s sebou k řece. Marie je ale zaslechla odcházet a vypravila se za nimi. Za stromy a za keři se krčila, aby ji neviděli.
Přišli k řece. Jiřinka se usadila do trávy u vody, začala plést věnce. Honzík se jí hned ptal, jestli si smí hrát ve ve vodě.
,,Ano bratříčku, ale kdyby tě potkal Kníže pán, tak se ukloň a pozdrav- pěkně a slušně.,,
,,Jistě sestřičko.,,
,,A kdyby se tě ptal, kdo jsem já, tak odpověz, že jsem jen mráčku stín a květů vzor a utíkej za mnou.,,
,,Ano Jiřinko.,,
Bratříček se hned rozběhl k řece, a Jiřinka pokojně usnula. V té době šel Kníže pán napojit koně k řece, takže si tam hned všiml Honzíka, jak mašíruje po pas ve vodě:
,,Kdopak jsi dítě?,,
Honzík dělal vše, jak mu sestřička poradila, když ale se Kníže zeptal, kdo že je ta překrásná dívka na louce, uslyšel odpověď, tak Honzíka prchajícího zastavil, a prosil:
,,Honzíku, Honzíčku, pomoz mi, mě se ta dívka velmi líbí, dám ti tři pytle zlata, když mě s ní seznámíš. Je totiž moc krásná: vlasy černé jako noc, sama bílá jako sníh, rty rudé jako krev, oči jako dvě studny!,,
Jak Marie slyšela slovo,,zlato,, , tak se rozeběhla ke Knížeti:
,,Ale zajisté, milý pane, to je má sestra Jiřina, dejte mi to zlato, povím vám, jak na to!,,
,,Tu máte děvče.,,
,,Já jsem Marie...Jedna, dva, tři,.. tři pytle. Děkuji....Dokud spí, naložte jí na koně a odvezte na své panství, mne ale vezměte s sebou!!! Na zámku se vám o ni postarám.. Ale zatím se postarám tuhle o Honzu...,,
Chytila ho za ruku a zamumlala:
,,A teď běž domů, jak někomu o tom co se tu stalo řekneš, tak tě ubiji!!!,,
Honzík se se slzami v očích rozeběhl do lesa. Tam dlouho bloudil, až našel malou tůňku. Zadíval se do tůňky a začalo se mu zdát, že vidí sestřičce do očí. Naklonil se aby jí byl blíž a... Vyplula jen jeho červená čepička.
Jiřinka se v tu chvíli probudila na zámku. Hned se ptala Marie:
,,Kde je Honzík?,,
,,Ten tvůj Honza nerozumný! Prosila jsem ho, ať sem pojede s námi, ale on.. Ne, on si nedá říci od starší sestry, on běží, kam ho napadne.. Běžel domů. Teď je tam v bezpečí a v teple.,,
Jiřinka se rozbrečela a povídá:

Ticho u studánky, ticho,
nehlesne tam ani hlas,
jen na vlnce u rákosí
pluje čapka zas a zas...

Lesní čistá vodní pěna
jako tmavá hrobu stěna
nad bratříčkem uzavřela
své náručí...........ach...

Ach jak v noci v lese temno,
jak se vrba krčí tam,
ach, jak bratřík z hrobu volá,
volá na mne tam...

Z vrby holoubeček bílý
do tmy křídlem mává...
Vlnky nad tělem dušičky,
nad bratříčkem vlna!

Vlna tělo tvoje lidské
pěnou zakryla,
když ty ležíš pod tou vodou,
já též budu tam!

S těmi slovy se rozběhla do lesa, marně se jí snažila Marie, Kníže pán i všichni sluhové chytit- proměnila se v motýla se šeříkovými křídly a dívkou se stala až u tůňky. Na vrbě uviděla bílého holoubka, který ronil slzy na vodní hladinu a mával sestřičce křídlem. Dívka vykřikla a skočila do ledové, průzračné vody. Na hladině zůstaly jen její dlouhé, nyní šeříkové vlasy, ale pomalu klesly na dno a přikryly těla bratříčka i sestřičky. Navždy.
Jen o půlnoci se jemná, skoro průzračná dívka vynořuje a povídá si se svým bratříčkem- holoubkem. Brání všemu živému, aby utonulo v tůňce. Pocestnému vhodí bledá dívka pramen vlasů do vody, když ho vytáhne, promění se v šeříkového motýla, odvede pocestného až na kraj lesa, tam se ukloní a rozplyne v mlze...
A co bylo s Marií? Jakmile Jiřinka naposledy vdechla ledovou vodu, a pomalu usnula na dně tůňky, Marie se propadla do hlubokého pekla. Teď už opravdu navždy.
Konec!

neděle 8. června 2014

Fyzika- zvuk:

Hudební nástroj:
Brnkačka

Můj hudební nástroj se jmenuje Brnkačka. To proto, že se na něj hraje brnkáním na ,,struny,,(gumičky).
Tento hudební nástroj se mi dělal velmi dobře, asi nejvíc času mi zabralo vymýšlení co budu dělat.
Postup:
Nejprve jsem našla 5 gumiček.
Potom jsem je připevnila ke staré krabičce od ,,Domina,,.
Stačilo je jen seřadit podle výšky tónů. A vymyslet název...a...
HOTOVO!
Jelikož už nemám, co bych napsala, tak vám napíši, že až si budete vybírat, který nástroj budete vyrábět, tak Brnkačka je asi nejrychlejší varianta. 
KONEC!!!